-
Nr 1 (13)/2017
-
Słowo wstępne
Agnieszka Landowska -
Education for a New Humanism and ICT
Tapio Varis -
Model nieliniowy w nauczaniu programowanym z użyciem platformy Moodle – studium przypadku
Tomasz Eisenbardt -
Postrzeganie inwazyjności automatycznego rozpoznawania emocji w kontekście edukacyjnym
Agnieszka Landowska, Grzegorz Brodny -
Wybrane aspekty organizacji akademickiej dydaktyki języków obcych z wykorzystaniem uczelnianej platformy
Ryszard Kalamarz -
Wykorzystanie środowiska wirtualnej rzeczywistości do nauczania umiejętności praktycznych personelu lotniczego
Andrzej Rypulak -
Proces kształcenia a mobile learning – koncepcja i wstępne wyniki projektu Modern
Magdalena Malinowska, Piotr Niedzielski -
Tworzenie sesji ekranowych z użyciem technologii SVG oraz HTML5 Canvas
Barbara Dębska, Lucjan Dobrowolski, Karol Hęclik -
Skrypty w systemie automatycznej oceny rozwiązań zadań programistycznych. Część II. Działanie
Krzysztof Barteczko
-
-
Raporty i recenzje
-
Szkoła wobec wyzwań współczesności. Sieci współpracy i samokształcenia
Przemysław Żebrok -
Support Structures to the Teaching Mediated by Technologies
Rogerio Roth -
Behaviometrics of Digital Games for Children with Autism Spectrum Disorder
Agnieszka Landowska, Agata Kołakowska, Michał R. Wróbel
-
-
Stopka
-
Stopka redakcyjna
Agnieszka Landowska -
Zaproszenie dla autorów
Agnieszka Landowska
-
Szkoła wobec wyzwań współczesności. Sieci współpracy i samokształcenia
| 
| 
| Bezpośredni link do artykułu [tutaj]
