-
Nr 1 (7)/2014
-
Słowo wstępne
Agnieszka Landowska -
Open AGH jako przestrzeń rozwoju inżynierów
Karolina Grodecka, Marcin Gulik, Jan Kusiak -
Uczenie się przez całe życie oraz nauczanie łączące techniki tradycyjne i techniki online z wykorzystaniem systemów TeleCAD i moodle na Politechnice Gdańskiej - przykłady użycia systemów oceny jakości
Anna Grabowska -
O jakości procesu uczenia się i odwracaniu klasy: Studium przypadku
R. Robert Gajewski -
E-learning versus computer based training
Jacek Worotyński, Ewa Worotyńska -
Marking large amounts of student assignments
Artur Opaliński -
Learning content creation and collaboration management system
Jacek Worotyński, Ewa Worotyńska -
Proces wytwarzania e-kursu. Studium przypadku
Agnieszka Landowska
-
-
Raporty i recenzje
-
e-Technologie w kształceniu inżynierów, czyli nowoczesna edukacja pokolenia mediów cyfrowych
Anita Dąbrowicz-Tlałka -
Howard Gardner, Katie Davies, The App Generation – recenzja
Dorota Sidor -
Sprawozdanie z wykładu doktora Emanuela Kulczyckiego: jak sprawić, aby nasze badania były widoczne i cytowane?
Arleta Hrehorowicz -
The Digital University in Porto
Anna Pacholak, Anna Serafińska-Misiak
-
-
Stopka
-
Stopka redakcyjna
Agnieszka Landowska
-
E-learning versus computer based training
Abstrakt
In recent years the wide invasion of technology into all aspects of human life leads to the increasing use of computer technology in education. This technology has been adopted in both corporate and defense training for more than twenty years. In this publication the authors would like to present their view on the use of computer technology in education and training, based on over two decades of industrial experience in the development and deployment of multimedia computer based training.
Bezpośredni link do artykułu [tutaj]