-
Nr 1 (9)/2015
-
Słowo wstępne
Agnieszka Landowska -
Motywowanie uczestników MOOC-ów
Iwona Mokwa-Tarnowska -
Komunikacja na e-kursie
Tomasz A. Walasek, Zygmunt Kucharczyk, Dorota Morawska-Walasek, Krzysztof Szewczyk -
Edukacyjny system gamifikacyjny
Przemysław Rodwald -
Rzeczywistość rozszerzona – potencjał w kształceniu (przyszłych) pomorskich inżynierów
Anna Mietlarek-Kropidłowska -
Significance of Online Laboratories in Modern Engineering Education
Janusz Zalewski -
Inteligentne systemy agentowe w systemach zdalnego nauczania
Jerzy Balicki, Michał Beringer, Piotr Dryja, Waldemar Korłub, Jacek Paluszak, Piotr Przybyłek, Maciej Tyszka, Marcin Zadroga, Marcin Zakidalski -
Diagnoza wykorzystania kształcenia przez Internet na Politechnice Warszawskiej
Izabela Maleńczyk, Elżbieta Piwowarska -
Wyzwania bezpieczeństwa nowoczesnych platform nauczania zdalnego
Paweł Lubomski
-
-
Raporty i recenzje
-
Stopka
-
Stopka redakcyjna
Agnieszka Landowska -
Zaproszenie dla autorów
Agnieszka Landowska
-
Edukacyjny system gamifikacyjny
Abstrakt
Celem artykułu jest wprowadzenie w tematykę gamifikacji oraz opisanie próby jej przeniesienia na proces dydaktyczny realizowany w uczelni wyższej. Wyjaśniono pojęcie gamifikacji, wady i zalety jej stosowania, zalecenia przy jej stosowaniu w dydaktyce oraz pokazano przykłady jej skutecznego zastosowania w edukacji. Przedstawiono koncepcję użycia gamifikacji w procesie nauczania na uczelni wyższej. Do zaproponowanej koncepcji przedstawiono autorski edukacyjny system gamifikacyjny – EduG. Na zakończenie przedstawiono pierwsze wnioski płynące z jego wdrożenia oraz omówiono kierunki dalszych prac.
Bezpośredni link do artykułu [tutaj]