• Polski (PL)
  • English (UK)
  • HOME
  • O czasopiśmie
    • Profil czasopisma
    • Redakcja
    • Wydawca
    • Rada Programowa
    • Recenzenci
    • Historia
  • Bieżący numer
  • Archiwum
    • Nr 1 (15)/2018
    • Nr 2 (14)/2017
    • Nr 1 (13)/2017
    • Nr 2 (12)/2016
    • Nr 1 (11)/2016
    • Nr 2 (10)/2015
    • Nr 1 (9)/2015
    • Nr 2 (8)/2014
    • Nr 1 (7)/2014
    • Nr 2 (6)/2013
    • Nr 1 (5)/2013
    • Nr 2 (4)/2012
    • Nr 1 (3)/2012
    • Nr 1 (2)/2011
    • Nr 1 (1)/2010
  • Dla autorów
    • Przewodnik dla autorów
    • Zasady bibliograficzne
    • Przesyłanie pracy
    • Zapora GHOSTWRITING
    • Zasady recenzji
  • Kontakt
  • Nr 2 (10)/2015

    • Słowo wstępne

      Agnieszka Landowska
    • Teamwork in the Online Course − the Study Based on the Questionnaire

      Joanna Markowska, Jacek Markowski, Artur Majchrzak, Anna Daniel, Urszula Markowska, Halina Dzieżyc
    • Psychological Aspects of Group Communication in Synchronous E-Learning Environments

      Maciej Pankiewicz
    • Aktywizacja studentów kursów e-learningowych na przykładzie kursu inżynierii oprogramowania

      Włodzimierz Dąbrowski, Andrzej Stasiak
    • Rola nauczyciela i uczącego się on-line w opiniach studentów kierunków przyrodniczych specjalizacji nauczycielskiej

      Anna Kot
    • Weryfikacja stylu programowania w rozwiązaniach zadań programistycznych

      Krzysztof Barteczko
    • Mappa Mundi ukrytego Internetu. Próba kategoryzacji kanałów komunikacji i treści

      Daniel Mider
  • Raporty i recenzje

    • Czy e-learning jest dla osób 50+?

      Małgorzata Leszczyńska, Iwona Pogoda
    • Oprogramowanie wspierające i edukujące prelegentów

      Maciej Kubiak
    • Raport z konferencji IMSE 2015 (Integrated Multimedia Systems Event) „Technologie dla edukacji”, 16 września 2015, Wrocław

      Anna Pacholak
  • Stopka

    • Stopka redakcyjna

      Agnieszka Landowska
    • Zaproszenie dla autorów

      Agnieszka Landowska

Stopka redakcyjna

Agnieszka Landowska | Drukuj | Email

Czasopismo wydawane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Copyright © 2013 EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. Wszelkie prawa zastrzeżone.