Abstrakt

W artykule przedstawiono doświadczenia z pilotażu wykorzystania platformy Maple T.A., przeprowadzonego w trakcie kursu Matematyka dla pierwszego roku studentów Wydziału Biologii i Nauk o Ziemi Uniwersytetu Jagiellońskiego. Omówione zostały wyniki ankiety przeprowadzonej wśród uczestników kursu. Przeprowadzono także analizę napotkanych problemów oraz osiągnięć dydaktycznych w kontekście możliwego zastosowania platformy Maple T.A. we wspomaganiu nauczania matematyki dla studentów studiów niematematycznych. Ponad to zaprezentowano przykładowe treści e-learningowe skonstruowane w trakcie kursu.

Bezpośredni link do artykułu [tutaj]

Aktualności

  • Konferencja IABL18

    2017-08-03 13:36:57

    International Association for Blended Learning jest organizacją non-profit, która jednoczy...

    Czytaj więcej...

  • XVII edycja konferencji Uniwersytet Wirtualny: model, narzędzia, praktyka

    2017-04-11 10:33:27

    Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych zaprasza na XVII edycję konferencji Uniwersytet...

    Czytaj więcej...

  • IV Konferencja e-Technologie w kształceniu inżynierów

    2017-04-11 10:31:05

    IV Konferencja e-Technologie w kształceniu inżynierów (e-TEE 2017) odbędzie się w Gdańsku w...

    Czytaj więcej...

  • 6 pkt. dla EduAkcji w rankingu minsterialnym Journals Master List 2014

    2016-01-11 10:48:00

    Redakcja EduAkcja ma przyjemność poinformować, że czasopismo przeszło pozytywnie proces ewaluacji...

    Czytaj więcej...

  • Konferencja e -TEE "e-Learning w kształceniu inzynierów"

    2015-09-29 11:17:00

    11.04.2016 w Krakowie odbędzie się trzecia edycja konferencji e -TEE "e-Learning w kształceniu...

    Czytaj więcej...

  • Zaproszenie dla autorów

    2013-08-22 08:30:04

    Szanowni Państwo, trwa ciągły nabór artykułów do kolejnych numerów czasopisma EduAkcja. Gotowe...

    Czytaj więcej...