• Polski (PL)
  • English (UK)
  • HOME
  • About us
    • Journal profile
    • Editorial Board
    • Publisher
    • Scientific Commitee
    • Reviewers
    • Journal History
  • CURRENT ISSUE
  • ARCHIVES
    • No. 2 (16)/2018
    • No. 1 (15)/2018
    • No. 2 (14)/2017
    • No. 1 (13)/2017
    • No. 2 (12)/2016
    • No. 1 (11)/2016
    • No. 2 (10)/2015
    • No. 1 (9)/2015
    • No. 2 (8)/2014
    • No. 1 (7)/2014
    • No. 2 (6)/2013
    • No. 1 (5)/2013
    • No. 2 (4)/2012
    • No. 1 (3)/2012
    • No. 1 (2)/2011
    • No. 1 (1)/2010
  • FOR AUTHORS
    • Author Guidelines
    • Bibliographic Rules
    • Papers submission
    • Ghostwriting Firewall
    • Review Policy
  • Contact
  • No. 1 (7)/2014
    • Słowo wstępne Agnieszka Landowska
    • Open AGH – learning space for engineers Karolina Grodecka, Marcin Gulik, Jan Kusiak
    • Lifelong learning and blended learning based on TeleCAD and Moodle LMS – case studies Anna Grabowska
    • About quality of learning and flipped classroom: a case study R. Robert Gajewski
    • E-learning versus computer based training Jacek Worotyński, Ewa Worotyńska
    • Marking large amounts of student assignments Artur Opaliński
    • Learning content creation and collaboration management system Jacek Worotyński, Ewa Worotyńska
    • E-course development process. A case study Agnieszka Landowska
  • Reviews and reports
    • e-Technologie w kształceniu inżynierów, czyli nowoczesna edukacja pokolenia mediów cyfrowych Anita Dąbrowicz-Tlałka
    • Howard Gardner, Katie Davies, The App Generation – recenzja Dorota Sidor
    • Sprawozdanie z wykładu doktora Emanuela Kulczyckiego: jak sprawić, aby nasze badania były widoczne i cytowane? Arleta Hrehorowicz
    • The Digital University in Porto Anna Pacholak, Anna Serafińska-Misiak
    • Stopka redakcyjna Agnieszka Landowska

Czasopismo wydawane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Copyright © 2013 EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. Wszelkie prawa zastrzeżone.