• Polski (PL)
  • English (UK)
  • HOME
  • About us
    • Journal profile
    • Editorial Board
    • Publisher
    • Scientific Commitee
    • Reviewers
    • Journal History
  • CURRENT ISSUE
  • ARCHIVES
    • No. 2 (16)/2018
    • No. 1 (15)/2018
    • No. 2 (14)/2017
    • No. 1 (13)/2017
    • No. 2 (12)/2016
    • No. 1 (11)/2016
    • No. 2 (10)/2015
    • No. 1 (9)/2015
    • No. 2 (8)/2014
    • No. 1 (7)/2014
    • No. 2 (6)/2013
    • No. 1 (5)/2013
    • No. 2 (4)/2012
    • No. 1 (3)/2012
    • No. 1 (2)/2011
    • No. 1 (1)/2010
  • FOR AUTHORS
    • Author Guidelines
    • Bibliographic Rules
    • Papers submission
    • Ghostwriting Firewall
    • Review Policy
  • Contact
  • No. 1 (9)/2015
    • Introduction Agnieszka Landowska
    • Motivating MOOC participants Iwona Mokwa-Tarnowska
    • Communication in an E-Course Tomasz A. Walasek, Zygmunt Kucharczyk, Dorota Morawska-Walasek, Krzysztof Szewczyk
    • Educational gamification system Przemysław Rodwald
    • Augmented Reality – Potential to Train (Future) Pomeranian Engineers Anna Mietlarek-Kropidłowska
    • Significance of Online Laboratories in Modern Engineering Education Janusz Zalewski
    • Intelligent Agent Systems in Remote Learning Systems Jerzy Balicki, Michał Beringer, Piotr Dryja, Waldemar Korłub, Jacek Paluszak, Piotr Przybyłek, Maciej Tyszka, Marcin Zadroga, Marcin Zakidalski
    • Diagnosis of Use Of Internet Education at Warsaw University of Technology Izabela Maleńczyk, Elżbieta Piwowarska
    • Security Challenges of Modern E-Learning Platforms Paweł Lubomski
  • Reviews and reports
    • e-Technologie w Kształceniu Inżynierów – otwarte pytania o MOOC w zdalnej edukacji Anita Dąbrowicz-Tlałka
    • Journey to Discovery – Report from the EUNIS 2015 Congress, June 10–12, Abertay University, Dundee, Scotland Anna Pacholak
    • Imprint Agnieszka Landowska

Czasopismo wydawane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Copyright © 2013 EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. Wszelkie prawa zastrzeżone.