• Polski (PL)
  • English (UK)
  • HOME
  • About us
    • Journal profile
    • Editorial Board
    • Publisher
    • Scientific Commitee
    • Reviewers
    • Journal History
  • CURRENT ISSUE
  • ARCHIVES
    • No. 2 (16)/2018
    • No. 1 (15)/2018
    • No. 2 (14)/2017
    • No. 1 (13)/2017
    • No. 2 (12)/2016
    • No. 1 (11)/2016
    • No. 2 (10)/2015
    • No. 1 (9)/2015
    • No. 2 (8)/2014
    • No. 1 (7)/2014
    • No. 2 (6)/2013
    • No. 1 (5)/2013
    • No. 2 (4)/2012
    • No. 1 (3)/2012
    • No. 1 (2)/2011
    • No. 1 (1)/2010
  • FOR AUTHORS
    • Author Guidelines
    • Bibliographic Rules
    • Papers submission
    • Ghostwriting Firewall
    • Review Policy
  • Contact
  • No. 1 (5)/2013
    • Słowo wstępne Agnieszka Landowska
    • Is it worth to be hacker? Bartosz Wysocki
    • Affective computing and affective learning – methods, tools and prospects Agnieszka Landowska
    • New technologies in the process of educating about the archaeological heritage Roksana Chowaniec
    • Methodology of teaching applied meteorology via Internet – a case study Maciej Ostrowski, Aleksandra Kardaś
    • Content and organization of (e)learning. Problem of coherence in educational projects Adam Chmielewski, Jerzy M. Mischke, Anna Stanisławska-Mischke
    • PJWSTK E-learning Platform Development and Integration Issues Paweł Lenkiewicz
  • Reviews and reports
    • EUNIS 2013, 12–14 czerwca 2013, Ryga: Refleksje z kongresu Anna Pacholak
    • Wdrażanie e-nauczania w szkołach i placówkach kształcenia ustawicznego Wojciech Myka
    • Opracowanie multimedialnych kursów e-learnigowych w ramach projektu EFS „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie” Agnieszka Wierzbicka
    • Stopka redakcyjna Agnieszka Landowska

Czasopismo wydawane jest wyłącznie w formie elektronicznej.
Copyright © 2013 EduAkcja. Magazyn Edukacji Elektronicznej. Wszelkie prawa zastrzeżone.