-
Nr 1 (15)/2018
- Postawy – etyka w kursie online Joanna Markowska, Anna Daniel, Monika Brząkała, Jacek Markowski
- Improving the involvement of students and their performance through the use of flipped classroom technology Olena Kuzminska
- The impact of eTwinning projects on teachers’ professional development in the context of the English and Polish educational system Beata Nawrot-Lis
- Wykorzystanie dziennika elektronicznego w praktyce szkolnej Przemysław Żebrok
- Wykorzystanie technologii rzeczywistości rozszerzonej do zapoznania z kabiną statku powietrznego Andrzej Rypulak, Krzysztof Okupski
- Doświadczenia z internetowego nauczania logiki na UW Anna Jedynak
-
Raporty
- Digital resourses for formal and informal learning of it students Olena Glazunova, Tetyana Voloshyna
- The role of teachers in the use of e-learning for economic specialisations Maksym Mokriiev
- Using hybrid e-learning content in the study of programming Oleksii Tkachenko