-
Nr 2 (4)/2012
- Słowo wstępne Agnieszka Landowska
- Open/Distance Teaching Universities Worldwide: Current Challenges and Future Prospects Sarah Guri-Rosenblit
- Determinanty użytkowania otwartych zasobów edukacyjnych. Czasowa i przestrzenna analiza korzystania z przykładowego serwisu otwartych zasobów edukacyjnych Bogdan Galwas, Ryszard Tadeusiewicz
- Co łączy Bronisława Malinowskiego z portalami społecznościowymi? Zbigniew Meger
- Pionierskie instytucje elektronicznego kształcenia zdalnego w Polsce w latach 60. i 70. XX wieku Mariusz Portalski
- Sytuacja dydaktyczna w e-nauczaniu Leszek Rudak
- Zastosowanie zarządzania wiedzą i e-nauczania do ulepszenia procesu kształcenia studentów Lech Banachowski, Jerzy Paweł Nowacki
- Interkulturowe QQanie polsko-chińskie Elżbieta Gajek
- Model sieci produkcyjnej dla zadań zarządzania wiedzą Magdalena Malinowska, Emma Kusztina, Oleg Zaikin
- Zastosowanie szkolenia hybrydowego w nauczaniu metod statystycznych Barbara Dębska, Barbara Guzowska-Świder, Karol Hęclik
- Zapobieganie niepowodzeniom edukacyjnym w e-nauczaniu: wykorzystanie narzędzia Spector Maciej Słomczyński, Dorota Sidor, Tomasz Rybicki
- Budowa repozytoriów materiałów dydaktycznych: metoda i narzędzia Jacek Marciniak
- Plagiaty rozwiązań zadań programistycznych w zdalnym nauczaniu Krzysztof Barteczko
-
Raporty i recenzje
- Guglielmo Marconi Open University. A New Approach To Higher Education Giuseppe Iazeolla
- Uniwersytet całkiem wirtualny? Magdalena Eljaszuk, Monika Galbarczyk
-
Stopka
- Stopka redakcyjna Agnieszka Landowska
