Szanowni Czytelnicy!
Stoimy w obliczu nowych wyzwań w edukacji zdalnej. Ubiegłoroczna konferencja Uniwersytet Wirtualny 2018 pokazała w licznych wystąpieniach, że szeroko rozumiana edukacja człowieka zmieni się w nadchodzącej przyszłości za sprawą nowej relacji, którą nawiązujemy z technologiami. Nurt zwany transhumanizmem spowoduje zmianę zarówno trybu przyswajania jak i korzystania z wiedzy w związku ze zwiększeniem możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji oraz rozszerzeniem możliwości człowieka "zrośniętego" z technologią.
W dniu 28.02.2019 oddajemy Państwu do rąk kolejny numer EduAkcji (Nr 2 (16)/2018), w którym znajdują się między innymi artykuły opisujące odniesienia nauczania zdalnego do metod przetwarzania informacji, kształtowanie kompetencji informacyjno-wyszukiwawczych uczniów, myślenie komputacyjne, hybrydowe modele studiowania, synchroniczność jako zjawisko inteligencji i edukacji społecznej oraz inne.
Zapraszamy także do lektury raportów: projektu European Engineering Team, który stawia sobie za cel zmianę środowiska kształcenia inżynierów oraz raportu Stowarzyszenia E-learningu Akademickiego (SEA-Poznań) jako przykładu multidyscyplinarnego zespołu pracującego dla e-learningu.
W imieniu Rady Programowej, Redakcji i własnym
Życzę Czytelnikom przyjemnej i owocnej lektury,
Tomasz Woźniakowski
Redaktor Naczelny
